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教學(xué)策略是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律和原則,綜合教學(xué)過程的諸要素,為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而采取的方式方法。
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判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)的過程,我們只需在教學(xué)完結(jié)的時(shí)候進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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史密斯和瑞根把教學(xué)設(shè)計(jì)模式劃分為分析、策略、實(shí)施和評(píng)價(jià)階段。
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