- 搜標(biāo)題
- 搜題干
- 搜選項(xiàng)
問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)例論述多元智力理論對(duì)我國(guó)幼兒教育課程改革的意義。
答案：
（1）課程目標(biāo)上追求全員、全面和創(chuàng)造性的發(fā)展。加德納多元智力理論告訴我們，每個(gè)幼兒都是七種智力以不同方式、不同程度的組合...
你可能感興趣的試題
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述光譜教育方案的主要特點(diǎn)
答案：
（一）課程和評(píng)估相結(jié)合。
（二）課程的開(kāi)展以兒童的強(qiáng)項(xiàng)為線索。
（1）具體的學(xué)習(xí)情境下發(fā)現(xiàn)兒童的強(qiáng)項(xiàng)...
（二）課程的開(kāi)展以兒童的強(qiáng)項(xiàng)為線索。
（1）具體的學(xué)習(xí)情境下發(fā)現(xiàn)兒童的強(qiáng)項(xiàng)...
