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教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者,又是活動方案的實施者。
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學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在實踐活動中延伸、綜合、重組與提升。
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綜合實踐活動課程是教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。
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