單項(xiàng)選擇題

關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。

A.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為
B.教師道德行為的目的指行為本身的目的
C.教師道德行為的目的也指行為者的目的
D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的

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單項(xiàng)選擇題

關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。

A.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小
B.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命
C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)
D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸

單項(xiàng)選擇題

面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。

A.增強(qiáng)理性能力
B.改變情感傾向
C.端正價(jià)值導(dǎo)向
D.以上都是

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關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。

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關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。

面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。

關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。

面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。