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日本民族歷來都是特別強調生存適應的價值的。所以,在日本人教育和體育中,特別被重視的是發(fā)展運動的動作技巧,而不是發(fā)展真實的生存適應意識和能力。()
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在普通課程的體育教學中,強調動作的規(guī)范性勝于關注動作的實用性和做動作的快樂體驗,這在于強調體育文化發(fā)展功能的觀念在實踐層面的具體體現(xiàn)。()
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幼兒園體育教學只是教師向學生傳遞知識和技能的單向互動。()
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