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智力可被看作是個體的各種()的綜合,包括觀察力、想象力、記憶力、思維力、分析判斷能力、應變能力等。
A.感覺能力
B.分析能力
C.實踐能力
D.認知能力
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單項選擇題
德國美學家鮑姆加登認為,審美是感性認識的能力,他把繪畫、雕刻及建筑等視為由“審美精神”所產生的()。
A.熟練技術
B.自由技術
C.審美感應
D.技能技巧
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單項選擇題
課程設計基本原則中的循序漸進原則內容不包括()。
A.情感培養(yǎng)的漸進
B.知識的漸進
C.技能的漸進
D.學習方法的漸進
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