單項(xiàng)選擇題

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式為（）

A.教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思
B.教師成長(zhǎng)=實(shí)踐+對(duì)話
C.教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+合作
D.教師成長(zhǎng)=情境+反思

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

盧梭指出：“兒童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情。”盧梭這一論述實(shí)際是要求教師具有（）能力。

A.移情能力
B.判斷能力
C.反思能力
D.交往能力

單項(xiàng)選擇題

在貝爾和吉爾伯特提出的教師發(fā)展的三分法分析框架中，教師發(fā)展包含三個(gè)維度，即（）

A.態(tài)度性發(fā)展、功能性發(fā)展和動(dòng)機(jī)性發(fā)展
B.個(gè)人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展
C.功能性發(fā)展、程序性發(fā)展和生產(chǎn)性發(fā)展
D.知識(shí)發(fā)展、能力發(fā)展和道德發(fā)展

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

中文字幕网国产

国产一级特黄a大片亚洲浮力影院久久久久久亚洲第一二三区日韩国产国产精品第不卡国产视频第一页

<mark id="mjkun"></mark>

美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式為（）

你可能感興趣的試題

盧梭指出：“兒童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情。”盧梭這一論述實(shí)際是要求教師具有（）能力。

在貝爾和吉爾伯特提出的教師發(fā)展的三分法分析框架中，教師發(fā)展包含三個(gè)維度，即（）

盧梭指出：“兒童是有他特有的看法、想法和感情的，如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情。”盧梭這一論述實(shí)際是要求教師具有（）能力。

在貝爾和吉爾伯特提出的教師發(fā)展的三分法分析框架中，教師發(fā)展包含三個(gè)維度，即（）