A.數(shù)據(jù)采集樣本較大,評價結(jié)果在總體上能較好、較客觀地反映教師的教學活動 B.評價過程操作簡單,成本較低 C.受知識水平、思維情感以及評價角度等因素的限制,其認識、態(tài)度和判斷能力會影響到評教結(jié)果的可靠性和準確性 D.能夠比較廣泛、深入地對教學工作進行評價
A.調(diào)控性 B.甄別性 C.選拔性 D.反饋性