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教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)就是對(duì)具體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性安排,最終所形成的結(jié)果就是教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)方案()
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教學(xué)的普遍性目標(biāo)取向具有三個(gè)特征:抽象性、概括性、規(guī)范性。()
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聆聽(tīng)周?chē)说目捶ㄊ墙處熈私鈱W(xué)生的基本途徑,是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式( )
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