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國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對有效教學(xué)特征認識應(yīng)該力求一致。( )
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國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略分為準備策略()和評價策略。
A.組織策略
B.管理策略
C.實施策略
D.討論策略
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單項選擇題
按照課外作業(yè)的(),課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴展、創(chuàng)造等類型
A.所用時間
B.訓(xùn)練特征
C.完成場合
D.完成方式
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