問答題

【論述題】為什么說活動(dòng)課程的是針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科課程的弊端提出來的?它的進(jìn)步意義在哪里?試分析我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革在借鑒其合理成分之外,還應(yīng)該在哪些方面引起注意?

答案: 因?yàn)閭骷弻W(xué)科的課程呆板、枯燥、忽視兒童需要的弊端,現(xiàn)活動(dòng)課程開闊了學(xué)生的思維,打破了傳統(tǒng)學(xué)科的框架,以生活題材為學(xué)習(xí)單元...
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【論述題】你怎樣理解“優(yōu)等生”、“差等生”,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾螌?duì)“優(yōu)等生”和“差等生”進(jìn)行教育?

答案: (1)優(yōu)等生與教育優(yōu)等生是指那些在德智體等各方面都獲得很好發(fā)展的學(xué)生,或者說在智力因素和非智力因素方面都發(fā)展比較全面的學(xué)...
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【論述題】論述小學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)及其教育對(duì)策。

答案: ⑴小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn):
①感知覺的發(fā)展特點(diǎn)
②小學(xué)生的注意發(fā)展特點(diǎn)
③小學(xué)生的記憶發(fā)展特...
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