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督導在專業(yè)目標上屬于一種繼續(xù)教育或持續(xù)性的在職訓練。
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問責性評估是確保社會服務機構誠信的一種制度安排。
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決策根據(jù)問題性質(zhì)可分為直覺的決策、判斷的決策和問題解決的決策。
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