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問(wèn)答題
【論述題】作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者或教師，有哪些權(quán)力資源？在管理中常使用怎樣的權(quán)力模式？
答案：
領(lǐng)導(dǎo)者因具有專(zhuān)門(mén)的知識(shí)、技能而獲得下級(jí)的尊敬和信賴(lài)，依靠其指明方向。這是由對(duì)知識(shí)的力量和成功的期望而產(chǎn)生的尊敬和追隨的愿...
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問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際談?wù)勀憷斫獾念I(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。
答案：
1966年卡曼首先提出的。他提出領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型應(yīng)當(dāng)適應(yīng)被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度，在被領(lǐng)導(dǎo)者趨于成熟時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的行為要做相應(yīng)的調(diào)整，這樣...
問(wèn)答題
【論述題】為什么教師要與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的人際關(guān)系？
答案：
1.增進(jìn)雙方對(duì)學(xué)生的了解，良好的關(guān)系，有效的溝通，才能了解學(xué)生的全面情況。
2.形成教育合力，教師和家長(zhǎng)互相支...
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