A.華生 B.羅杰斯 C.杜威 D.斯金納
A.法國 B.美國 C.日本 D.瑞典
A.課程的適應(yīng)性 B.課程設(shè)計的體制以統(tǒng)一的模式為主 C.注重學(xué)生發(fā)展與貼近生活實際 D.加強(qiáng)課程的綜合性