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人文實踐活動是人文素養(yǎng)成長的必由之路,人文素養(yǎng)的成長需要良好人文環(huán)境的熏陶,要引導學生去體會并參與創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。()
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知識經(jīng)濟是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后,人類將要邁進的一個新的經(jīng)濟時代。知識經(jīng)濟的核心是知識的創(chuàng)新。()
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實踐性原則是指教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律,引導學生主動、積極、自覺地掌握知識,而不是硬牽著學生走,代替學生得出現(xiàn)成的結(jié)論。()
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