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美學的性質(zhì)就是指美學的對象。
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教師自我美育的途徑包括()。
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理論修養(yǎng)、藝術(shù)實踐、生活積累、美育活動的總結(jié)提高
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教學活動的性質(zhì)具有()。
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創(chuàng)造性、主體性、個性
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