A.藝術(shù)是幼兒表達(dá)情感的工具 B.在語言能力不足以表達(dá)的階段,依賴“藝術(shù)”手段表達(dá) C.會隨著語言能力的發(fā)展,藝術(shù)活動逐漸遠(yuǎn)離幼兒 D.教師可以幫助他們豐富表現(xiàn)語言
A.游戲的動力源自人類的“剩余精力” B.脫離人類的社會實踐的絕對自由的純娛樂性活動 C.藝術(shù)就是游戲,沒有功利價值 D.人們在游戲中獲取了生存經(jīng)驗
A.在模仿中獲取成就感 B.幼兒對模仿的對象感興趣 C.成人要求幼兒模仿 D.模仿任務(wù)容易完成