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【論述題】試述科爾伯格的道德發(fā)展階段理論及其在教學(xué)實踐中的作用。
答案:
道德判斷的發(fā)展依照由低到高的層次發(fā)展,其層次不能紊亂或倒置。
(1)前習(xí)俗水平:包括兩個階段:
①服...
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【論述題】結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)青少年的道德認(rèn)知。
答案:
(1)青少年道德認(rèn)識的形成
道德認(rèn)識的形成是品德形成的第一步。青少年道德認(rèn)識的形成,主要反映在:
①...
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【論述題】我們?nèi)绾握J(rèn)識青少年的早戀危機(jī)?
答案:
(1)早戀的表現(xiàn)
早戀指未成年男女過早地由性意識覺醒導(dǎo)致以結(jié)婚為目標(biāo)建立戀愛關(guān)系的傾向和行為。
①他...
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