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()是教師內在審美素養(yǎng)的最高層次。
A.豐富的美學理論
B.完善的個體審美心理結構
C.健康人格的魅力
D.以上答案都不對
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()是教育獲得新生的一個突破口。
A.教改
B.美育
C.德育
D.素質教育
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美育的實施首先是在()中進行的。
A.美術課
B.課外活動
C.課堂教學
D.美化校園的活動
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