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面對一位無法適應大學生活的大一學生,學校社工小王幫助他認識到大學集體生活與家庭生活的不同,同時通過開展集體活動的方式讓該生學會與人交往的基本技能。此時,小王的主要角色是()
A.聯(lián)系人
B.教育者
C.倡導者
D.治療者
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認知行為模式認為,在意識結構三層次中,居于最深層次的是()
A.意識
B.自動念頭
C.潛意識
D.圖式
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單項選擇題
工作員:“每個人都會面臨一些難以解決的困難或問題,尤其是情緒方面的。當你面對這些問題的時候,你一般是怎么處理的?”服務對象:“我會試著去忘記它或當它沒發(fā)生過,這樣我會好受一些?!鄙鲜稣勗捴校ぷ鲉T應用了哪種反思性治療技巧?()
A.現(xiàn)實情況反思
B.心理動力反思
C.人格發(fā)展反思
D.直接影響
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