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大多數比較教育研究只關注其他國家甚至超國家地區(qū)的教育。
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比較教育學的初創(chuàng)期的研究目的在于介紹外國教育經驗,以作為改進本國教育制度的借鑒。
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學區(qū)是法國地方教育行政管理機構。
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