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()強調發(fā)揮學生學習的主動性,強調教學與社會生活的聯(lián)系,但對科學知識本身的邏輯體系和邏輯順序注意不夠,不利于學生掌握系統(tǒng)的知識。
A.學科課程論
B.技能課程論
C.活動課程論
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單項選擇題
這種課程理論強調要讓學生掌握解決實際問題的知識,提倡(),“在做中學”,適應以培養(yǎng)能力為主的教學。
A.以各門學科知識固有的邏輯體系來組織課程
B.教育即生活
C.發(fā)揮教師主導作用
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單項選擇題
活動課程論是以()為中心的課程理論。
A.經(jīng)驗
B.學科的知識體系
C.實踐活動
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