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上世紀80年代初,對外漢語教學界的學者張占一等人,從第二語言教學培養(yǎng)交際能力的實際出發(fā),按()提出區(qū)分“知識文化”和“交際文化”的觀點。
A.文化在交際中的功能
B.交際目的
C.交際環(huán)境
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立足母語文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和本質(zhì)特征的同時,汲取目的語文化的長處,不斷發(fā)展,創(chuàng)造本民族的新文化,可稱為()。
A.唯我獨尊型
B.雙文化型
C.外為我用型
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既完全保留母文化,又全盤接受目的語文化,成為“雙文化型”或者叫做()。
A.唯我獨尊型
B.邊緣人
C.外為我用型
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