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第二語言測試按用途可分為()、()、()、()。
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水平測試;成績測試;診斷測試;潛能測試
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編寫與評估對外漢語教材需遵循的基本原則是()、()、()、()、()。
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先舉例后總結(jié)說明的是()法。
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