(1)倡導語文教育科學化。 (2)重視傳統(tǒng)語文教育的經(jīng)驗和教訓。 (3)把語法教學引進語文中。 (4)教學原則論。
(1)教材觀。 (2)語文工具論。 (3)語文能力觀。 (4)教學方法論。