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Z理論認為,人既非絕對好又非絕對壞,因而有時應著重獎賞,有時需強調懲罰,管理上應強制與民主并行,物質與精神結合,要結合實際采用不同的管理方式,因時因地因人制宜地實施管理。
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行為科學和現(xiàn)代管理科學將管理看作封閉體系。
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“幼兒園的任務是,實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施智力方面發(fā)展的教育,促進其身心發(fā)展?!?/h4>
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