A.能力層面 B.制度層面 C.法律道德層面 D.文化知識(shí)層面 E.人格層面
A.生產(chǎn)性 B.強(qiáng)制性 C.復(fù)雜性 D.司法行政活動(dòng) E.轉(zhuǎn)化人、挽救人、培養(yǎng)人的活動(dòng)
A.矯正行為 B.維護(hù)社會(huì)秩序 C.提高知識(shí)技能 D.轉(zhuǎn)變思想觀念 E.完善矯正教育對(duì)象的人格