教學中應注意教學相長,注意學生的已有經(jīng)驗,學習者不是白紙,學習活動不迷信權(quán)威。
學習是學生主動建構(gòu)內(nèi)心表征的過程;學習過程包含同化和順應兩個過程;學習者對事物的理解因人而異。