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A、由政府解決
B、理解學生青春期帶來的躁動不安，增加疏導
C、順其自然
D、協(xié)助社會增加對青春期兒童青少年的理解和關愛

A、進行心理測量，測查自己的職業(yè)興趣和性格
B、職業(yè)實踐，投入到真實的工作中，了解自身的優(yōu)劣勢
C、自我探索，自我思考，明確自己的目標
D、他人評價，客觀全面的看待自己

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