A.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者; B.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者; C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展; D.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性
A.品德教育; B.精英教育; C.人文教育; D.實(shí)踐教育
A.通識(shí)教育; B.素質(zhì)教育; C.人文教育; D.實(shí)踐教育