A.關注每一位學生; B.關注學生的情緒生活和情感體驗; C.關注學生的成長; D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
A.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生; B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益; C.具有一定理論色彩; D.會造成社會生活的不穩(wěn)定
A.敬業(yè)樂教,熱愛學生; B.嚴謹治學,學術誠信; C.追求創(chuàng)新,注重個性; D.追求正義,關愛社會