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教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的()。
A.個性潛能
B.個性特點
C.興趣愛好
D.優(yōu)勢潛能
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促進學生對知識的深刻內化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。
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構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律,才能保證目標的科學性、可行性。
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