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單項選擇題

信息技術(shù)一方面使教師的知識傳遞者這一角色趨于過時，另一方面又強化了教師的學習（）身份。

A.合作者
B.領導者
C.服務者
D.指導者

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單項選擇題

國內(nèi)學者基本上都把教學設計的發(fā)展分為四個不同的時期/階段，20世紀初期所屬的階段是（）。

A.教學設計思想的萌芽
B.認知主義主導教學設計
C.走向整合化的教學設計
D.行為主義教學設計興起

單項選擇題

教學設計的發(fā)展分為四個不同的時期：教學設計思想的萌芽、（）、認知主義主導教學設計、走向整合化的教學設計。

A.建構(gòu)主義理論興起
B.行為主義教學設計興起
C.教學內(nèi)容整合
D.教學情境設計

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