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學前特殊兒童教育有助于家長正確認識孩子的特殊需要,體現(xiàn)的是這種教育()
A.對特殊需要兒童成長的意義
B.對特殊需要兒童的家庭的意義
C.對社會發(fā)展的意義
D.對特殊需要兒童所在學校的意義
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單項選擇題
東歐國家在教育機構間進行再協(xié)調, 向普通教育機構中的特殊兒童提供專業(yè)的協(xié)助,這種回歸主流的教育模式屬于()
A.資源教室模式
B.混合服務模式
C.教育配對模式
D.咨詢教師模式
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單項選擇題
學前特殊兒童一體化教育人員中,誰更熟悉特殊兒童的需要,對矯治兒童缺陷的心情更迫切?()
A.教師
B.矯治專業(yè)人員
C.學前教育機構負責人
D.家長
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