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單項(xiàng)選擇題

在教應(yīng)用題時(shí)，數(shù)學(xué)教師總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)，可以畫(huà)一些示意圖，他這樣做的目的是為了讓學(xué)生（）

A.牢記住題目?jī)?nèi)容
B.很好地完成對(duì)問(wèn)題的心理表征
C.增加提取線索
D.熟練地使用計(jì)算技能

單項(xiàng)選擇題

下面的描述最可能代表專(zhuān)家教師的特征是（）

A.他總是十分認(rèn)真?zhèn)湔n，教案寫(xiě)得很詳細(xì)
B.他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不理解的地方，能及時(shí)幫助學(xué)生
C.他總是認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)記錄學(xué)生的每一處錯(cuò)誤
D.他的教案雖然寫(xiě)得很不詳細(xì)，但他能預(yù)見(jiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)的理解錯(cuò)誤

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“知識(shí)不是孤立于書(shū)本之中，知識(shí)也是嵌于實(shí)踐之中”是一種（）

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在教應(yīng)用題時(shí)，數(shù)學(xué)教師總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)，可以畫(huà)一些示意圖，他這樣做的目的是為了讓學(xué)生（）

下面的描述最可能代表專(zhuān)家教師的特征是（）

“知識(shí)不是孤立于書(shū)本之中，知識(shí)也是嵌于實(shí)踐之中”是一種（）

在教應(yīng)用題時(shí)，數(shù)學(xué)教師總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)，可以畫(huà)一些示意圖，他這樣做的目的是為了讓學(xué)生（）