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1922年,格羅佩斯對包豪斯進行了改革,以感性、個人主義、隨意的方式取代了之前的教學(xué)方式。
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字體的有效運用直接關(guān)系到版面的視覺傳達。
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1890年,“新藝術(shù)”運動由法國傳入比利時,具有相當(dāng)?shù)拿裰魃省?/h4>
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