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在信息社會中,社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。
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多學科主題整合的特點是通過設置問題,引導學生在解決問題的過程中,綜合地活動或形成所需的知識、技能、思考能力等。
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多媒體計算機能以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料,利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學,特別是對低年級學生來說,能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境,讓學生享受到閱讀的樂趣。
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