問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程可以從總體上劃分為哪三個(gè)階段?學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括哪三個(gè)環(huán)節(jié)?影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的因素有哪些?為遷移而教應(yīng)注意哪些教學(xué)原則?怎樣幫助學(xué)生形成與增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心?

答案: (1)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程可以從總體上劃分為三個(gè)階段:習(xí)得階段、保持階段、提取階段。
(2)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般...
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答案: 皮亞杰把兒童認(rèn)知發(fā)展分為:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有三...
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答案: (1)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、形成數(shù)學(xué)技能、發(fā)展各種數(shù)學(xué)能力的一種思維活動(dòng)過(guò)程。
(2)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)...
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