A.用普通話講課,且發(fā)音準確 B.掌握好語言的速度 C.聲音清晰、抑揚頓挫 D.使用推測與假說 E.觀察學生對的語言的反應
A.總包與分包的施工質量計劃是獨立的,沒有聯(lián)系B.必須全面體現(xiàn)和落實企業(yè)質量管理體系文獻的要求C.結合詳細工程特點,編寫專題管理要求D.包括施工質量控制點的設置E.編制完成后,應經企業(yè)技術領導審核同意,按施工承包協(xié)議約定交監(jiān)理單位或建設單位同意確認后執(zhí)行