A.判斷學(xué)生在該集體中的相對(duì)位置 B.了解教學(xué)背景及學(xué)生原有基礎(chǔ)差異 C.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的程度 D.衡量學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)的程度 E.了解教學(xué)進(jìn)展情況
A.發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素 B.理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 C.教育影響連貫性與一致性 D.教育與自我教育相結(jié)合 E.平行影響原則
A.固定比例強(qiáng)化 B.固定間隔強(qiáng)化 C.變化比例強(qiáng)化 D.變化間隔強(qiáng)化 E.連續(xù)強(qiáng)化