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布魯姆教學目標cognitive domain由低級到高級依次為()、綜合、評價。
答案:
識記、理解、運用、分析
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教學目標是教學活動中師生預期達到學習結果和(),是教與學雙方應努力去實現(xiàn)的。因此設計教學目標,對教師而言,是()的目的;對學生而言,是()目標。
答案:
標準;教授;學習
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認知領域內的知識是指()所學的材料
答案:
記憶
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