問(wèn)答題

【案例分析題】還有三個(gè)月就要高考了,啟智中學(xué)有部分高三學(xué)生十分焦慮,特別對(duì)考試分?jǐn)?shù)過(guò)于擔(dān)憂,難以應(yīng)對(duì)考試壓力。表現(xiàn)在:平時(shí)不能集中精力復(fù)習(xí),考試過(guò)程中又過(guò)分緊張,甚至有的學(xué)生出現(xiàn)心跳加快、手指顫抖,考試后看到分?jǐn)?shù)持續(xù)悲觀失望、過(guò)分沮喪。學(xué)校希望社會(huì)工作者可以對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行千預(yù),以便學(xué)生用更好的狀態(tài)迎接高考。請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。

答案: 1.問(wèn)題分析:根據(jù)上述案例提到的情況,可見(jiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)了考試焦慮癥狀。產(chǎn)生焦慮的主要原因歸納如下:
(1)學(xué)習(xí)...
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問(wèn)答題

【案例分析題】44歲的友軍是一名貨車(chē)司機(jī),兩年前的一天,在送貨途中不幸遭遇車(chē)禍,導(dǎo)致下半身癱瘓,只能依靠輪椅行動(dòng)。這對(duì)友軍來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,因?yàn)樗サ牟粌H僅是行走能力,還有工作能力。這么一來(lái)一家人的生活重?fù)?dān)全都落在了妻子身上,這讓家里的經(jīng)濟(jì)條件迅速下降。妻子因此而感到壓力倍增,但又不得不比原來(lái)更努力地賺錢(qián)維持家用。妻子在心情不好的時(shí)候常常會(huì)對(duì)友軍和兒子發(fā)脾氣,一方面抱怨兒子不聽(tīng)話,不好好學(xué)習(xí),容易和兒子起沖突;另一方面又埋怨丈夫的無(wú)能,讓自己為家庭付出太多,失去得太多。每當(dāng)聽(tīng)到這些話,友軍也感覺(jué)很難過(guò),他想好好地和兒子溝通,但他的想法似乎并不奏效,兒子總是無(wú)視他的關(guān)心和管教;他想分擔(dān)妻子的辛勞,但看著自己已不能動(dòng)彈的雙腿,他感到無(wú)能為力,覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的廢人。如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?

答案: 職業(yè)康復(fù)是指通過(guò)一系列措施,穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問(wèn)題,主要是提供職業(yè)服務(wù),包括職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)評(píng)估、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)...
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