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問答題
【計算題】某公司要檢驗對職工進行培訓的效果，原預測培訓后每個職工的月產(chǎn)量可達到2000件。培訓結束時抽查了16個培訓的職工，發(fā)現(xiàn)平均月產(chǎn)量只有1700件，樣本標準差為250件。同時抽查了16個沒有參加培訓的職工，發(fā)現(xiàn)平均月產(chǎn)量為1600件，樣本標準差為220件。那么培訓過的職工操作水平與未培訓過的職工操作水平相比是否有顯著提高呢？
答案：
檢驗形式為：
計算統(tǒng)計檢驗量：
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問答題
【計算題】某公司要檢驗對職工進行培訓的效果，原預測培訓后每個職工的月產(chǎn)量可達到2000件。培訓結束時抽查了16個培訓的職工，發(fā)現(xiàn)平均月產(chǎn)量只有1700件，樣本標準差為250件。結果顯然不令人滿意，那么我們能不能就此斷言培訓沒有達到預期的效果？上述結果是不是偶然情況？（a=0.05）
答案：
檢驗步驟如下：
第一步，設培訓達到預期效果的評判標準值為uO=2000，實際值用R表示。
第二步，提出零假設和備選假設
問答題
【計算題】
某大學對500名學生的月消費水平進行調查，結果如表，是否可以由調查結果判定該校學生總的平均月消費水平在165元以上（顯著性水平為a=0.05）？
學生月平均消費水平調查結果
答案：
檢驗步驟如下：
第一步：設總平均消費水平的評判標準值為uO=165，實際值用表示。
第一步：設總平均消費水平的評判標準值為uO=165，實際值用表示。
