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建構(gòu)主義認(rèn)為教師的主要作用就是要?jiǎng)?chuàng)建(),學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)就是在這樣的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)際操作。
答案:
適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境
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填空題
建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)性化產(chǎn)物,每個(gè)學(xué)習(xí)者通過(guò)將新信息與()而產(chǎn)生,當(dāng)個(gè)體對(duì)其所處的社會(huì)、文化、物質(zhì)和精神的世界構(gòu)建了新的解釋時(shí),就表明學(xué)習(xí)發(fā)生了。
答案:
已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合
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填空題
羅杰斯是美國(guó)著名的人本主義教育學(xué)家。他根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)人意義,將學(xué)習(xí)分為無(wú)意義學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)兩大類。意義學(xué)習(xí),是指一種(),使個(gè)體的行為、態(tài)度、個(gè)性以及在未來(lái)選擇行動(dòng)方針時(shí)發(fā)生重大變化的學(xué)習(xí),是一種與學(xué)習(xí)者各種經(jīng)驗(yàn)融合在一起的、使個(gè)體全身心地投入其中的學(xué)習(xí)。
答案:
涉及學(xué)習(xí)者成為完整的人
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