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信息技術與課程整合的模式多種多樣,下面()不屬于創(chuàng)新型模式。
A.合作學習
B.探索和發(fā)現(xiàn)學習
C.問題解決學習
D.基于計算機的課堂講演、練習、討論
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矢量圖的文件容量比較小,將其放大時一般不易失真。
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在WORD中,五號字要比四號字大。
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