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美國(guó)社會(huì)學(xué)家阿希設(shè)計(jì)了一個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)，他把9個(gè)人編成一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，讓他們坐在教室里面看兩張卡片（見(jiàn)圖），其中一張卡片上畫(huà)著一條直線X，另一張卡片上畫(huà)著三條直線A、B、C。讓大家比較卡片上三條直線中的哪一條與另一張卡片上的直線X長(zhǎng)短相等。在正常情況下，被試者都能判斷出X=B，錯(cuò)誤的概率小于1%。但阿希對(duì)實(shí)驗(yàn)者預(yù)先作了布置：在9人的實(shí)驗(yàn)組中，對(duì)8個(gè)人都要求他們故意做出一致的錯(cuò)誤判斷，例如X=C，而第9個(gè)人并不知道事先有了布置。實(shí)驗(yàn)中，讓第9個(gè)人最后做判斷。他曾組織了許多實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行這樣的試驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)分析表明，這第9個(gè)人有37%放棄了自己的正確判斷，而順從群體的錯(cuò)誤判斷。
阿希實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么現(xiàn)象試說(shuō)明這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。