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根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論,處于社會契約定向階段的個體把法律、道德準(zhǔn)則看作是維護社會秩序的一種契約,并持較為靈活的態(tài)度。
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根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論,處于社會契約定向階段的個體認(rèn)為自己對社會、社會上的其他成員負(fù)有道義上的責(zé)任。
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根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論,后習(xí)俗水平的兒童成為從社會突出出來的單獨的實體,認(rèn)為應(yīng)將個人的觀點放在社會的觀點之前。
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