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講授法教材的編輯無固定的模式,且依據(jù)內(nèi)容多少可編得薄厚不一。
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凡列入教材的內(nèi)容,應特別注意吸納新技術和新技能,但選定的最新科技成果不要求一定經(jīng)實踐驗證過或確有成效。
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教材編輯方法與思路應按照既有模式和傳統(tǒng)做法進行。
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