A.早期學習經(jīng)驗的缺失直接阻礙了心理的正常發(fā)展 B.早期學習經(jīng)驗的缺失直接改變了心理的正常發(fā)展 C.后天的學習確實比先天的條件更有重要 D.先天的條件再好也沒有后天的學習有用
A.學習 B.游戲 C.交往 D.運動
A.幼兒的生理發(fā)展影響(制約)學習的效果和速度 B.幼兒的生理發(fā)展決定學習的效果和速度 C.幼兒的生理發(fā)展促進學習的效果和速度 D.幼兒的生理發(fā)展阻礙學習的效果和速度