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A.范圍較廣。除知識、技能層面的能力，還包括了自我認知、個性特質(zhì)、工作動機等更深層次的特質(zhì)
B.培訓(xùn)內(nèi)容針對性更強。從分析優(yōu)秀績效者與一般績效者的關(guān)鍵特征出發(fā)，可以通過培訓(xùn)提高員工的績效，向優(yōu)秀績效者發(fā)展。
C.將培訓(xùn)內(nèi)容與和績效改進相聯(lián)系
D.受訓(xùn)者參與了整個過程，包括構(gòu)建勝任力模型、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃的制定、培訓(xùn)的實施以及培訓(xùn)的效果評話

A.組織層面分析：可與管理層面談，了解組織對人員的期望。
B.工作層面分析：可以與工作負責人面談，從工作的角度了解需求。
C.員工層面分析：可以與員工本人面談，了解本人的培訓(xùn)需求。
D.以上說法都不正確